Anketirani dijaki bi želeli spodbuditi bodoče dijake k vpisu v Britansko mednarodno šolo v Ljubljani, saj bi jo na podlagi pridobljenih izkušenj sami ponovno izbrali. Pouk poteka v manjših skupinah v angleškem jeziku; med poukom veliko uporabljajo prenosne računalnike. Po zaključenem izobraževanju dijaki pridobijo mednarodni Cambridge certifikat. Le-ta jim omogoča vpis na veliko število tujih in slovenskih univerz. Dijaki so kot prednosti izpostavili predvsem lepo okolje in super učitelje, ki se trudijo podati snov na najbolj podroben in zabaven način, ter obenem zagotoviti, da dijaki snov razumejo. Učijo se sproti, v povprečju dnevno 2 do 4 ure, zato pred testi ne potrebujejo veliko dodatnega časa. Najbolj koristni predmeti se jim zdijo zgodovina, matematika, fizika in računalništvo, kot najtežja pa označujejo kemijo in biologijo, ker vsebujeta veliko angleških izrazov, ki jih težje razumejo. Navdušeni so nad dejstvom, da lahko v zadnjih dveh letih šolanja sami izberejo predmete, ki se jih bodo učili bolj poglobljeno. Učijo se iz knjig, ki jih preskrbi šola in pa seveda iz zapiskov, ki jih med predavanji izdelajo sami. Šola organizira različne izvenšolske dejavnosti kot so športne aktivnosti, glasbeni dogodki, šola v naravi. V prostem času se družijo s prijatelji in se ukvarjajo z glasbo ter športom.

Anketirani dijaki so svojo šolo označili kot zahtevno, a kot eno izmed boljših v Sloveniji, »saj dijakom nudi zelo dobro splošno izobrazbo«, dijaki pa dobijo tudi odlično podlago za nadaljnje šolanje. Dijaki se na šoli počutijo domače, pohvalili pa so dobre profesorje in odnos z njimi, veliko količino pridobljenih informacij, ravnatelja in tople obroke. Želijo si le manj natrpan urnik in napovedano spraševanje. Na šolo so se vpisali zaradi bližine doma in slovesa, da je šola kvalitetna. Dijaki se učijo na dan dve uri, ki jih porabijo za delanje domačih nalog, čas učenja pred testi pa je odvisen od samega testa, predmeta in zahtevnosti snovi. Poudarek je na maturitetnih predmetih, najtežja predmeta pa sta Slovenščina in Matematika, saj obsegata veliko snovi, za katero kampanjsko učenje ne zadostuje. Na šoli imajo dijaki tudi številne organizirane izvenšolske dejavnosti, kot so izleti v evropska glavna mesta, pevski zbor, ples, različni krožki, športni dnevi in ekskurzije. Bodočim dijakom svetujejo vpis na njihovo šolo, saj se bodo na njej veliko naučili in čas preživeli v prijetnem okolju.

Dijaki Srednje šole Domžale so šolo opisali kot dobro šolo z dobrim osebjem, ki je vedno pripravljeno pomagati. Značilnost šole je tudi velika izbira smeri, zato lahko vsak najde nekaj zase. Dijaki si želijo telovadnico, jedilnico in klimo, pohvalili pa so profesorje, lokacijo šole, njeno naprednost in urejenost, različne ekskurzije in športne dneve. Nanjo so se vpisali zaradi bližine in mnenj tistih, ki so to šolo že zaključili. Bodočim dijakom priporočajo, da naj se vpišejo na smer, ki jih zares veseli, saj se je potrebno povsod učiti. Dijaki se učijo kampanjsko, težje predmete pa ponavljajo vsak dan. Veliko se naučijo tudi s sodelovanjem in poslušanjem v razredu, vseeno pa jim delo za šolo vzame dnevno eno uro. Poudarek je na maturitenih in strokovnih predmetih, pri izbiri najtežjega predmeta pa dijaki niso enotni in označujejo za težke Biologijo, Nemščino, Zgodovino, Načrtovanje konstrukcij in obdelava gradiv. Dijaki se učijo večinoma iz knjig, to znanje pa dopolnijo tudi z učenjem iz zapiskov, ki jih dobijo od starejših in bivših dijakov. Na dan jim ostane šest ur prostega časa, ki ga porabijo za druženje s prijatelji, treninge, delo na računalniku in za gledanje filmov.

Gimnazijci svetujejo bodočim dijakom, da naj se vpišejo na gimnazijo, saj sta ključ do uspeha učenje in sodelovanje, česar na njihovi šoli ne primanjkuje. Pohvalili so dobre profesorje, urejeno okolje, dijaško skupnost in kvalitetno znanje, kar jim bo kasneje pomagalo na fakulteti. Kot negativno so izpostavili dolg urnik, zaradi česar končajo s poukom dokaj pozno, nošenje copat in strogost profesorjev. Za učenje v povprečju porabijo na dan uro ali dve, več ur pa se učijo pred testi. Po njihovem je poudarek na matematiki, slovenščini in nemščini, predmete pa se učijo iz zapiskov, ki si jih pridobijo od starejših dijakov. Na izbiro imajo tudi izbirne predmete, kot so Turistična vzgoja, ure dramatike in Likovno snovanje, obšolsko pa imajo na izbiro veliko krožkov (sociološki, pravni) in športnih aktivnosti (odbojka, aerobika).

Dijaki Srednje ekonomske šole v povprečju porabijo za šolo uro na dan, pred testi pa se učijo po nekaj ur skupaj. Učijo se kampanjsko, poudarek pa je na matematiki, slovenščini in angleščini. Matematika se jim zdi najtežja, saj je potrebno sprotno delo, učijo pa se večinoma iz zapiskov, ki si jih naredijo sami ali pa jih dobijo od starejših dijakov. Na šoli imajo tudi možnost izbirnih predmetov, kot sta na primer Računovodstvo in Računalništvo, šolo pa so označili kot eno izmed težjih ekonomskih šol, vendar mislijo, da na njej dijaki niso le številke. Pohvalili so pomoč pri problemih, razumevanje in dober urnik. Kot prednost so izpostavili disciplino in dobre profesorje, želijo pa si bolj zdravo malico. Na izbiro imajo tudi veliko dodatnih dejavnosti, kot so različni izleti, tabori in mednarodna izmenjava dijakov. Dijaki so se za to šolo odločili zaradi njene bližine doma, bodočim dijakom pa priporočajo, da naj izberejo šolo, ki jih veseli.

Anketirani dijaki so na šoli pohvalili dobro malico, športne dneve, lojalne profesorje, napovedano ocenjevanje in možnost izbire športnega oddelka. Dijaki so se vpisali na šolo zaradi priporočil bivših dijakov, zaradi samega poklica in zaradi športne usmerjenosti šole. Šolo so opisali kot šolo, kjer se posvetijo vsakemu dijaku posebej, zato se jim zdi šola zelo prijazna do dijakov. Po njihovem mnenju je poudarek na maturitetnih in strokovnih predmetih, najtežja pa sta jim Angleščina in Matematika, saj oba predmeta zahtevata veliko ponavljanja in sprotnega dela. Dijaki porabijo vsak dan uro za delanje domačih nalog, pred testom pa se učijo od tri do štiri ure, čas pa je bolj odvisen od samega predmeta. Učijo se iz zapiskov in knjig, ki jih dobijo od starejšihi dijakov ali pa na sejmu rabljenih učbenikov. Šola ponuja tudi izvenšolske dejavnosti, kot so različni izleti in izobraževalni tabori, dijaki pa bodočim dijakom svetujejo, da naj sodelujejo pri pouku, naj se učijo in se vpišejo na njihovo šolo.

Gimnazijci opisujejo svojo gimnazijo kot šolo, ki dijakom prinaša možnost dobre izobrazbe in dobro izhodišče za vpis na fakulteto. Imenujejo jo kar elitna šola. Dijaki so v anketi pohvalili dopoldanski pouk, šolske omarice, dobre priprave na maturo, številne športne aktivnosti, prijazne učitelje in možnost usklajevanja testov med seboj. Na šoli je mogoče opravljati tudi mednarodno maturo, ki obsega zadnja dva letnika izobraževanja, pouk poteka v angleščini in se s specifičnim učnim programom močno razlikuje od splošne mature. Šola organizira različne izvenšolske dejavnosti, ki se jih dijaki udeležujejo v svojem prostem času. Najbolj jih navdušujejo različni krožki, koncerti, plesne predstave, predavanja, izleti in športne aktivnosti. Dijaki menijo, da je poudarek na osnovnih maturitetnih predmetih. Pri težavnosti pa izstopajo naravoslovni predmeti. Učenje večinoma poteka s pomočjo učbenika in zapiskov. Dijaki sproti pišejo domačo nalogo, učijo pa se bolj kot ne kampanjsko, nekaj dni pred napovedanim testom ali spraševanjem.

Dijaki Srednje gradbene, geodetske in ekonomske šole Ljubljana so pohvalili urejeno okolico in šolo, profesorje, s katerimi se dobro razumejo, in sproščeno okolje. Šolo so opisali kot zanimivo in pestro, želijo pa si manj zahtevne profesorje in bolj zanimive ekskurzije. Dijaki porabijo dnevno do ene ure, da opravijo vse domače naloge, pred testi pa se bolj intenzivno učijo več dni skupaj. Učiti se poskušajo sproti, predvsem tiste predmete, ki jih zanimajo in so zanimivi. Poudarek je na matematiki, praksi in strokovnih predmetih. Težave jim dela Zgodovina, kjer je veliko podatkov, ki si jih morajo zapomniti in predmet Nizke zgradbe, kjer veliko od dijakov zahtevajo profesorji. Dijaki se učijo iz zapiskov, ki jih dobijo od prijateljev in znancev iz višjih letnikov. Šolo priporočajo vsem, ki jih veseli gradbeništvo, svetujejo pa jim, da naj se trudijo doseči svoje zastavljene cilje in da naj se učijo sproti, saj bodo tako imeli najboljše rezultate.

Anketirani dijaki so šolo opisali kot prepoznavno šolo, ki ima bogato tradicijo, deluje po visokih standardih, ki jih zahteva tudi od dijakov in je prava šola za vse tiste, ki želijo spoznati, kako delujejo stvari. Dijaki porabijo na dan eno uro, pred testom pa približno tri ure za učenje. Učiti se poskušajo že med poukom, vendar pa se v večini še vedno učijo kampanjsko. Poudarek je na strokovnih predmetih, najtežji predmet pa se jim zdi Angleščina, ker se je ne učijo sproti. Za izbirni predmet si je največ dijakov izbralo Prenosno in informacijsko elektroniko, učijo pa se iz lastnih zapiskov in knjig, ki jih dobijo v knjižnici. Dijaki so pohvalili dobre in strokovne profesorje, praktični pouk, ugled šole ter opremljenost učilnic. Želijo si še jedilnico in da se oddelki ne bi združevali. Na izbiro imajo tudi različne krožke, tekmovanja in predavanja, vpisali pa so se zaradi zanimanja kako stvari delujejo in ker jih zanima elektronika. Bodočim dijakom svetujejo, da naj se učijo sproti in naj se vpišejo na njihovo šolo, če jih zanima tehnika.

Dijaki porabijo dnevno dve uri na dan, da opravijo vse domače naloge in obveznosti za šolo, saj se poskušajo učiti sproti. Če jim to ne uspe, se učijo kampanjsko, kar pomeni, da se učijo skupaj tri ure pred testom. Poudarek je na maturitetnih predmetih in na strokovnih. Najtežji predmet je po mnenju večine Matematika, ki obsega veliko snovi in zahteva sprotno učenje in delo. Dijaki se lahko odločijo tudi za izbirne predmete, kot so Italijanščina, Nemščina in Španščina. Učijo se iz zvezkov, zapiskov in knjig, ki jih dobijo brezplačno prek šolskega sklada. Šolo so opisali kot fleksibilno, prijazno, svetlo, lepo in odprto za vse. Pohvalili so prijazne profesorje, sodobni način pouka, saj imajo dobro opremljene učilnice in zanimiv pouk. Želijo si šolsko telovadnico in omarice. Bodočim dijakom svetujejo, da naj se vpišejo na njihovo šolo, če jih zanima ekonomija in da naj se učijo zase, ne pa za ocene. Dijaki lahko na šoli izbirajo tudi med izvenšolskimi dejavnostmi, kot so ekskurzije v tujino, različni krožki, koncerti in projekti.

Ekonomska šola Ljubljana organizira za dijake izvenšolske dejavnosti, kot so različni plesi, izleti, smučanje, različna potovanja, ekskurzije in veliko športnih dejavnosti. Dijaki so se vpisali na šolo zato, ker na šoli nimajo fizike in ker so jih prepričali na informativnih dnevih. Pohvalili so nestrogo ocenjevanje in razumevajoče profesorje, medtem pa si želijo boljšo prehrano, daljši glavni odmor in bližjo telovadnico. Opisali so jo kot enostavno šolo, kjer se s sprotnim delom lahko doseže dober uspeh. Po mnenju dijakov je poudarek na ekonomskih in strokovnih predmetih, najtežja pa sta jim Matematika, ki zahteva sprotno učenje in Pravo, kjer je težko razumljiva snov. Učijo se iz lastnih zapiskov, ki jih naredijo iz knjig in učbenikov. Te dobijo od starejših učencev, v knjižnici ali pa v antikvariatu. Dijaki se učijo kampanjsko, na dan do dve uri, pred testi pa dokler se ne naučijo celotne snovi. Bodočim dijakom svetujejo, da naj bodo prisotni pri pouku in da naj dobro premislijo, na katero smer se bodo vpisali in kaj želijo v svojem življenju.

Dijaki opisujejo Gimnazijo Ledina kot šolo, kjer se dobro počutijo in kjer vlada super vzdušje. Zadovoljni so s profesorji, dogajanjem na šoli in ostalimi dijaki, ki so na šoli. Šolo opisujejo kot staro, a s posebnim, pozitivnim vzdušjem. Poudarek je na maturitetnih predmetih, dijakom pa največ preglavic povzroča Fizika, ki zahteva sprotno učenje in je nasploh težka za razumevanje. Dijaki se učijo kampanjsko, težje predmete pa sproti. Pred testi je čas učenja relativen, saj je odvisno koliko težav jim predmet povzroča in koliko snovi se imajo za naučiti. Učijo se iz knjig in zapiskov, vse to pa dobijo od starejših dijakov. Šola prireja tudi veliko obšolskih dejavnosti, kot so različne ekskurzije, prireditve (bitka talentov, zaključna prireditev, dj’s play off, bitka bendov), krožke in športne dni. Bodočim dijakom svetujejo, da naj se vpišjo na njihovo šolo, saj se bodo na njej počutili sprejete in domače.

Dijaki, ki obiskujejo Gimnazijo Moste, so šolo opisali kot obnovljeno šolo, kamor so se vpisali zaradi bližine in priporočil bivših dijakov. Učencem svetujejo, da naj se odločijo za njihovo šolo, sploh pa če imajo nek cilj in voljo do učenja. Na šoli so vsi prijazni do dijakov, pohvalili pa so tudi dopoldanski pouk, sodobno opremo in dobre profesorje. Dijaki se večino predmetov učijo sproti, kar jim vzame eno uro na dan. Za teste se začnejo učiti nekaj dni prej, poudarek pa je na matematiki in angleščini. Težave jim povzroča prva, ker se morajo naučiti veliko formul in jo razumeti, zaradi istega razloga pa jim je težka tudi Fizika. Učijo se iz zapiskov, ki jih naredijo na podlagi knjig. Te dobijo od starejših dijakov ali pa jih kupijo na sejmu rabljenih učbenikov, ki je organiziran na šoli. Šola organizira tudi različne krožke, izlete, potovanja, projektni teden in športna tekmovanja.

Gimnazija Vič je večino dijakov prepričala za vpis na informativnem dnevu, ki je bil po mnenju dijakov zelo zanimiv in dobro narejen. Po njihovem mnenju je šola zabavna, poučna, lepo urejena in uči za življenje. Pohvalili so dobre odnose, vzdušje, profesorje in dobro voden pouk. Želijo si večjo telovadnico in več športnih dni. Dijaki se učijo kampanjsko in sproti, predvsem tiste predmete, ki zahtevajo sprotno učenje, kot so Matematika, Fizika in jeziki. Ti so tudi eni izmed težjih predmetov, dijaki pa imajo na izbiro tudi izbirne predmete, kot so Filozofija, Fizika, Psihologija in druge. Učijo se iz knjig, zapiskov, interneta in rabljenih knjig, ki jih dobijo od dijakov višjih letnikov, na sejmu rabljenih učbenikov ali v učbeniškem skladu na šoli. Na izbiro imajo tudi veliko izvenšolskih dejavnosti, kot so različni plesi, fazanski krst, ekskurzije, Vičstock, literarni klub, šolski časopis in izlete. Bodočim dijakom svetujejo, da naj sledijo v šoli, da bodo imeli doma manj dela, da naj se zabavajo in da naj spoštujejo profesorje.

Gimnazija in veterinarska šola se nahaja v prijetnem okolju, kjer je oddaljena od mesta, na njej pa je prijetno vzdušje, saj je šola sproščena in zabavna. Zanjo je značilna tudi naravoslovna usmerjenost in veliko stika z živalmi. Dijaki so pohvalili dopoldanski pouk, veliko količino laboratorjiskih vaj, razumevajoče profesorje in odnos med dijaki. Poudarek je na naravoslovnih predmetih, kot sta Biologija in Kemija, najtežji predmeti pa so Nemščina in nekateri strokovni, saj zahtevajo učenje velike količine snovi. Dijaki dnevno posvetijo delu za šolo dve uri, pred testi pa se učijo v povprečju pet ur. Učijo se iz starih testov, lastnih zapiskov in knjig, ki jih dobijo od starejših dijakov ali pa jih kupijo na sejmu rabljenih učbenikov, ki ga imajo na šoli. Bodočim dijakom svetujejo, da naj se vpišejo na šolo, če jih veseli delo z živalmi, vendar morajo vedeti, da se na tej šoli ne učijo le o hišnih ljubljenčkih, temveč tudi o prašičih, drobnici, govedu in konjih. Vendarle svetujejo vpis vsem, ki bi radi pomagali tako živalim kot tudi ljudem.

Dijaki Živilske šole so v anketah pohvalili urejenost šole, ki se ponaša z nazivom eko šole, kar se opazi tudi pri ločevanju odpadkov in zdravi prehrani. Pohvalili so tudi zanimive predmete, veliko ogledov in profesorje. Šolo opisujejo kot prijazno, kjer se naučijo veliko o predelavi hrane in pridobijo tudi splošno razgledanost. Na šolo so se vpisali zaradi zanimanja za živilstvo in kemijo in ker so jih prepričali na informativnih dnevih. V povprečju se dijaki dnevno učijo dve uri, pred testom pa več kot tri ure. Učiti se poskušajo sproti, vendar jim to ne uspeva celotno šolsko leto. Po njhovem mnenju je poudarek na matematiki, slovenščini in strokovnih predmetih, najtežja pa sta jim Matematika, zaradi sprotnega dela, in Tehnologija, kjer si morajo zapomniti veliko podatkov. Bodočim dijakom svetujejo, da naj se odločijo za tisto, kar jih veseli ter da naj si poskušajo čimveč stvari ogledati v praksi. Zato naj se vpišejo na to šolo, saj bodo izkusili živilstvo tako teoretično kot tudi praktično.

Dijaki Srednje šole za gostinstvo in turizem v Ljubljani so zadovoljni s šolo in jo opisujejo kot prijazno, polno dogodivščin in kot uspešno na raznoraznih tekmovanjih. Pohvalili so tudi strokovnost profesorjev, ekskurzije, možnost izmenjav, dopoldanski pouk, všeč pa jim je tudi, da je poudarek na tujih jezikih in stroki. Poudarek je tudi na praktičnem delu, najtežji predmet pa je po mnjenju dijakov Nemščina, ki je težka za razumevanje in ker se dijaki z njo prvič srečajo v srednji šoli. Za učenje porabijo dnevno eno uro, pred testi pa se učijo do štiri ure, saj se večino predmetov poskušajo učiti sproti. Dijaki so se odločili za to šolo zaradi zanimanja za poklic in veselja do gostinstvo. Šola prireja tudi različne športne in kulturne dneve, gledališke predstave, ekskurzije v tujino, izlete in jezikovne tečaje. Bodočim dijakom svetujejo, da naj se odločijo za poklic, ki jih veseli,in to šolo, če so jim všeč tuji jeziki in če bi radi delali v turizmu, saj se bodo tako lažje in z večjim veseljem učili.

Za Srednjo vzgojiteljsko šolo in gimnazijo Ljubljana je po mnenju dijakov značilno, da deli zgradbo s fakulteto, da imajo veliko različnih programov in da je posledično v slogi moč. Dijaki so pohvalili tudi sproščeno vzdušje, dobre ekskurzije, telovadnico, dostop do interneta, profesorje in zanimive predmete. Niso pa zadovoljni z organizacijo, prostorsko stisko in popoldanskim poukom. Poudarek je na maturitetnih predmetih in pedagogiki, težave pa dijakom povzročajo jeziki ter naravoslovni predmeti. Dijaki se učijo iz knjig, lastnih zapiskov in testov, ki jih dobijo od starejših dijakov. Poskušajo se učiti sproti, vendar jim to zaradi vseh obveznosti ne uspeva, zato se učijo pred testi po več ur naenkrat. Šola ponuja izvenšolske dejavnosti, kot so ekskurzije v tujino, pevski zbor, razne športne dejavnosti in predstave. Dijaki so se na šolo vpisali zaradi bližine, veselja za delo z otroci in zaradi dobre predstavitve na informativnem dnevu. Bodočim dijakom svetujejo, da naj si izberejo šolo, na katero bi radi sami hodili, saj se bodo morali na vseh šolah učiti, ter da se »splača potruditi, če le na ta način lahko dosežejo svoje sanje«.

Dijaki so šolo opisali kot šolo, ki zahteva veliko učenja, urejenost in disciplino, poudarek je na praksi in strokovnih predmetih, posledično pa da šola veliko znanja. Pohvalili so tudi opremljenost, kakovostno znanje, ki ga pridobijo, prijazne profesorje in red. Dijaki si želijo več prakse, ekskurzij, izletov in več prostega časa. Za šolo porabijo dijaki dnevno eno uro, pred testi pa se učijo štiri ure ali več na dan. Sproti se učijo težje predmete, kot so nekateri strokovni, ostale pa kampanjsko. Poudarek je na strokovnih predmetih, kot so Farmakognozija ter Kontrolne in analizne metode v farmaciji. Učijo se iz zapiskov, ki jih dopolnijo z ostalo literaturo, kot so učbeniki in knjige iz knjižnice. Dijaki so se odločili za to šolo zaradi zanimanja in všečnosti poklica ter ker imajo radi delo z ljudmi. Bodočim dijakom svetujejo, da potrebujejo za ta poklic voljo, odgovornost, samoiniciativnost ter zanimanje za kemijo, biologijo in fiziko. Šola prireja tudi izvenšolske dejavnosti, kot so športni dnevi, ekskurzije, izmenjave in različni plesi.

Anketirani dijaki svetujejo bodočim dijakom, da naj se vpišejo na Gimnazijo Šentvid, saj je ta športna in odlična šola. Na šoli imajo na izbor veliko različnih krožkov (računalniški, debatni, kemijski, šahovski …), prireditev in predstav. Dijaki so pohvalili tudi nekatere profesorje, pestro izbiro športnih aktivnosti, izbiro različnih krožkov, dobro kosilo, možnost športnega oddelka in številne šolske prireditve. Na šolo so se vpisali zaradi bližine in zaradi doseženih točk. Po njihovem mnenju je poudarek na naravoslovnih predmetih, slovenščini in angleščini. Najtežji se jim zdijo tuji jeziki in Matematika, saj zahtevajo veliko sprotnega učenja in dela, poleg tega pa Matematika slovi kot najtežji predmet na šoli. Dijaki se učijo iz zapiskov in knjig, ki jih dobijo v dobro založeni šolski knjižnici. Dnevno porabijo dijaki do dve uri, da opravijo vse obveznosti za šolo, pred testi pa si vzamejo nekaj dni za učenje. Dijaki se učijo tako kampanjsko kot tudi sproti, slednje le nekatere težje predmete.

Srednja lesarska šola je po mnenju anketiranih dijakov šola, v kateri se veliko naučiš o lesarstvu, pa ne samo s snovjo, ampak tudi pri profesorjih. Pri učenju veliko pomaga tudi nova tehnologija, ki jo uporabljajo pri praktičnem pouku. Dijaki so v anketi pohvalili dobro opremljene učilnice in delavnice, prijazne profesorje in veliko praktičnega pouka. Moti jih prevečkrat spremenjen urnik želijo pa si več strokovnih ekskurzij. Po njihovem mnenju daje šola poudarek strokovnim predmetom, ki se jim zdijo tudi najbolj koristni. Najtežji predmet je po mnenju anketiranih Matematika, saj jo imajo manj ur na teden in zahteva sprotno učenje ter razumevanje snovi. Dijaki pa se zaradi pomanjkanja časa velikokrat učijo kampanjsko. Veliko raje se učijo iz lastnih zapiskov, saj si vanje zapišejo še kaj več, česar ni napisano v knjigi. Če je snov zahtevna, jo preberejo tudi v knjigi. Anketirani imajo dovolj prostega časa za računalnik, športne aktivnosti ali glasbo. Nekaj aktivnosti organizira tudi sama šola, na primer varno delo z motorno žago, izdelava bumeranga, številne ekskurzije, Lesariada in drugi tečaji. Bodočim dijakom sporočajo, da je v lesarstvu prihodnost, saj imaš po končani šoli zagotovljen poklic.

Dijaki Srednje strojne in kemijske šole so pohvalili profesorje, ravnatelja in učni načrt, negativno pa so se opredelili do prehrane, do tega, da nimajo interneta na šoli, da imajo premajhno izbiro izvenšolskih dejavnosti in premalo ur športne vzgoje. Za šolo porabijo dnevno uro prostega časa, pred testi pa se učijo kakšno uro več. Učijo se kampanjsko, bodočim dijakom pa svetujejo, naj se učijo sproti in naj se vpišejo na tisto šolo, ki jih zanima. Na šoli je poudarek na slovenščini, težji predmeti pa so Matematika in Mehanika, kjer je veliko snovi in razumevanja. Na voljo imajo tudi izbirne predmete, kot so Računalniško podprte tehnologije in Energetski sistemi. Pri učenju si dijaki pomagajo z lastnimi zapiski, na šolo pa so se vpisali, ker jih zanimajo strojni elementi in ker bi v prihodnosti radi delali kot strojniki.

Gimnazija Antona Aškerca izvaja veliko izvenšolskih dejavnosti, kot so športne dejavnosti, gledališki krožek, Šila, različni abonmaji in tabori. Dijaki so šolo opisali kot super šolo, pohvalili pa so nekatere profesorje, možnost napovedanega spraševanja, ekskurzije in sodelovanje v nagradnih igrah. Želijo si še več izletov in bolj raznoliko malico. V povprečju porabijo na dan eno uro za opravljanje šolskih obveznosti, pred testi pa se učijo do šest ur na dan. Učijo se kampanjsko, razen zanimivih snovi, ki jih predelajo sproti. Po njihovem mnenju je poudarek na maturitetnih predmetih, najtežja predmeta pa sta Matematika in Angleščina, saj oba predmeta zahtevata sprotno delo. Dijaki se učijo iz zapiskov in knjig, ki jih dobijo v knjižnici. Bodočim dijakom svetujejo da naj se učijo v srednji šoli, da bodo lahko potem sprejeti na željeno fakulteto.

Anketirani dijaki porabijo dve uri na dan za opravljanje vseh šolskih obveznosti, pred testi in spraševanji pa približno dva dni. Učijo se kampanjsko, sproti pa le tiste predmete, pri katerih je potrebno razumevanje. Po njihovem mnenju je poudarek na ekonomskih predmetih, kot so Gospodarsko poslovanje, Slepo tipkanje in Knjigovodstvo, najtežja predmeta pa sta Matematika in Angleščina. Dijaki imajo na izbiro tudi izbirne predmete, kot so Nemščina, Računovodstvo, Poslovna matematika ipd. Učijo se iz lastnih zapiskov in zvezkov, ki jih dopolnijo z učbeniki. Za pozitivno so dijaki označili dobre odnose s profesorji, počutje na šoli, inkubator, kamor se lahko dijaki obrnejo za pomoč, veliko izbiro krožkov in zanimive učne predmete. Izvenšolske dejavnosti obsegajo organizirane ekskurzije v tujino, pevski zbor in različna tekmovanja. Bodočim dijakom svetujejo ,naj se vpišejo na to šolo, če želijo imeti znanje o ekonomskih predmetih in če imajo željo po znanju v poslovnem svetu, ki jih veseli in zanima.

Za to šolo se odločajo dijaki, ki jih zanima umetnost in se z njo želijo ukvarjati tudi v prihodnosti. Tako je na šoli po mnenju anketiranih dijakov občutiti zagretost za delo in ustvarjalnost, še pomembnejši pa so dobri medsebojni odnosi tako med dijaki kot s profesorji, saj majhno število dijakov omogoča, da se med seboj dobro poznajo in so s profesorji bolj povezani. Na šoli je poudarek na praktičnem delu. Strokovni predmeti so zelo podrobni in zahtevajo natančnost ter dobro priravljenost, zato nekaterim dijakom povzročajo največ problemov. Drugim pa se veliko težji zdijo jeziki in Matematika. Dijaki si sproti urejajo zapiske, iz katerih se potem tudi učijo. Pri učenju, ki je bolj intenzivno pred posameznim testom, pa si pomagajo tudi s knjigami. Ker je umenost življenje, dijaki velikokrat svoje umetniško znanje na različnih področjih še dodatno izpolnjujejo tudi v prostem času.

Po mnenju anketiranih dijakov, je poudarek na strokovnih predmetih, slovenščini, angleščini in matematiki. Slednja se jim zdi tudi najtežja, ker je potrebno veliko računanja in sprotnega učenja. Dijaki se učijo kampanjsko, dnevno preletijo gradivo, pred testom pa porabijo nekaj dni po dve uri učenja. Učijo se predvsem iz zapiskov, ki si jih naredijo sami, ali pa jih dobijo na internetu, velikokrat pa jim profesorji pripravijo različna gradiva, iz katerih se učijo. Imajo tudi možnost izbirnih predmetov, kot so Komercialno poslovanje, Dekoraterstvo, Metode oglaševanj, Pospeševanje prodaje in Poslovno komuniciranje. Pozitivne značilnosti šole so profesorji, ki so prijazni, se posvečajo dijakom in dobro razlagajo, za šolo pa je značilna tudi zainteresiranost, prilagodljiv urnik, športne prireditve ter izleti v tujino. Bodočim dijakom svetujejo, da naj dobro premislijo o nadaljnjem šolanju in da naj si zberejo šolo, ki jih zanima.

Dijaki menijo, da je to šola, ki te nauči veliko uporabnih snovi v zvezi s poklicem. Pohvalili so predvsem praktični pouk, v katerem izdelajo različne izdelke, ki jih uporabijo tudi za promoviranje šole. Na šolo so se vpisali zaradi zanimanja za umetnost. Dijaki menijo, da so najbolj koristni strokovni predmeti in praksa, saj jim bo to najbolj pomagalo v prihodnosti. Največji poudarek je poleg matematike na strokovnih predmetih. Sloves najtežjega predmeta ima ravno Matematika, saj je težje razumljiva, dijaki pa so velikokrat tudi površni. Nekateri dijaki se učijo sproti, drugi pa kampanjsko. Pri učenju uporabljajo predvsem lastne zapiske, ki si jih naredijo že med poukom ali pa kasneje doma. Bodočim dijakom svetujejo, naj se vpišejo na njihovo šolo, saj se bodo na njej veliko naučili.

Dijaki so šolo opisali kot glasbeno, pohvalili pa so velikost šole, glasbene predmete, razgiban urnik in vadnice. Teh si želijo več, želijo pa si tudi manj natrpan urnik. Dijaki so se vpisali na šolo zaradi glasbe in zanimanja zanjo, bodočim dijakom pa svetujejo, da naj čimveč vadijo in da morajo biti prepričani, da je glasba to, kar bi želeli delati v prihodnosti. Dijaki povprečno porabijo uro za šolske obveznosti, pred testi pa se učijo po več ur skupaj, več dni. Po njihovem mnenju je poudarek na maturitetnih in glasbenih predmetih, najtežja predmeta pa sta Matematika in Angleščina, saj se morajo pri teh predmetih učiti sproti in delati veliko vaj. Dijaki se učijo iz zapiskov, ki jih dopolnijo s knjigami, ki jih dobijo od bivših dijakov. Zaradi pomanjkanja prostega časa se dijaki učijo kampanjsko, v tistem prostem času, ki pa ga imajo, pa se družijo s prijatelji ali vadijo inštrument.

Srednja poklicna in strokovna šola Bežigrad Ljubljana je velika šola z veliko izbiro poklicnih usmeritev, dijaki pa so jo opisali kot šolo, kjer so med seboj solidarni in kjer velja »vsi za enega, eden za vse«. Pohvalili so profesorje in celoten učiteljski kader, urnik, urejene učilnice in možnost napovedanega spraševanja. Želijo si novejše prostore, več ekskurzij in bolj mirne dijake, ki včasih motijo pouk. Dijaki se učijo iz zapiskov in učbenikov, ki jih dobijo od starejših dijakov ali pa jih najdejo na internetu. Poudarek je na strokovnih predmetih, ki se razlikujejo glede na smeri, največ težav pa vsem povzročata Matematika in Angleščina, saj se jih je potrebno učiti sproti. Dijaki se učijo kampanjsko, dnevno pa porabijo pol ure za vse šolske obveznosti. Šola organizira tudi izvenšolske dejavnosti, kot so različne ekskurzije v tuje države, ogledi krajev in podjetij, modno revijo, izlete in športne aktivnosti. Dijaki učencem svetujejo, da naj se sami odločijo, katera smer jih zanima in da naj jih obiščejo na informativnem dnevu.

Srednjo frizersko šolo Ljubljana so dijaki opisali z besedo frizerji, pohvalili pa so dobre razrede, dobro počutje na šoli in veliko prakse, ki jo imajo čez celotno leto. Po njihovem mnenju je največji poudarek ravno na praksi in strokovnih predmetih, težave pa jim povzročajo Matematika in Kemija zaradi številnih formul ter Skupna poglavja frizerstva teorija 1. Dnevno dijaki porabijo eno uro za šolsko delo, pred testi pa se učijo kakšen dan ali dva prej. Večina dijakov se uči kampanjsko, vendar se najdejo tudi tisti, ki se učijo sproti. Za to šolo so se dijaki odločili zaradi zanimanja in veselja za frizerstvo, vpis pa priporočajo vsem, ki si v prihodnosti želijo biti frizerji. V okviru izvenšolskih dejavnosti šola organizira različne ekskurzije, krožke, obiske frizerskih festivalov in sejmov ter različne izlete. Bodoče dijake vabijo na svojo šolo in jim svetujejo, da naj se čimveč učijo sproti in v šoli.

Dijakom, ki obiskujejo šolo, je najbolj všeč to, da so na šoli vsi prijazni, da imajo dobre profesorje in da je med njimi duh spoštovanja. Zadovoljni so tudi z dobro opremo, čistočo in znanjem, ki ga pridobijo. Po njihovem mnenju je največji poudarek na slovenščini, matematiki in strokovnih predmetih, za vse predmete pa se dijaki učijo iz zapiskov, ki jih občasno dopolnijo s knjigami. Večina dijakov se uči sproti vsak dan, v povprečju po uro, več pa se učijo pred testi. Edini negativni stvari, ki ju omenjajo sta, da ne smejo biti v čevljih in da je velika vrsta pred jedilnico. Večina dijakov se je za to šolo odločila, ker jih zanima delo z ljudmi, ker bi radi pomagali in ker se zanimajo za zdravljenje. Vsi bi se še enkrat odločili za isto, šolo pa priporočajo vsem, ki v sebi čutijo vsaj malo zdravstvenega delavca in tistim, ki želijo v prihodnosti pomagati ljudem.

Dijaki so šolo opisali kot šolo, ki da veliko znanja in delovnih izkušenj, sploh če so učenci pridni in delavni. Zadovolljni so s profesorji, različnimi ekskurzijami, zanimivimi razlagami, prilagodljivostjo profesorjev, lego v središču mesta in kvalitetnim znanjem, ki ga pridobijo. Na šoli imajo tri različne usmeritve razredov, naravoslovno, družboslovno in jezikoslovno, zato je poudarek na predmetih odvisen od oddelka. Tudi izbirne predmete si izbirajo glede na usmeritev. Dijakom se zdijo najtežji tuji jeziki, saj zahtevajo veliko sprotnega učenja. Dijaki se učijo iz lastnih zapiskov, zapiskov, ki jih dobijo od starejših dijakov in iz knjig, ki si jih izposodijo v knjižnici. V povprečju se učijo po eno uro na dan, pred testom pa par dni prej. Na šoli imajo organiziran tudi sejem rabljenih učbenikov in knjig. Izvenšolske dejavnosti obsegajo različne športne dejavnosti, različne krožke, tabore, čistilne akcije in učenje tujih jezikov. Bodočim dijakom svetujejo, da naj se odločijo glede na svoje občutke, saj se je na vsaki šoli potrebno učiti, svetujejo pa jim tudi, da naj se učijo sproti in zaupajo v svoje zmožnosti.

Anketirani dijaki so Gimnazijo Poljane opisali kot šolo, kjer vlada poseben – poljanski duh, kjer so dijaki med seboj zelo povezani, na njej pa veje sproščenost in tudi odlični odnosi s profesorji. Za šolo so se odločili zaradi dobre predstavitve na informativnem dnevu, zaradi priporočil prijateljev in zaradi velike izbire tujih jezikov. Dijaki se v povprečju dnevno učijo okoli pol ure, pred testi pa si vzamejo dan ali dva za bolj temeljito učenje. Po njihovem mnenju je poudarek na matematiki, slovenščini in tujih jezikih, ti pa so tudi eni izmed težjih. Znanje pridobijo iz knjig, zapiskov in starih zvezkov, ki jih dobijo od starejših dijakov. Na šoli imajo vsako leto tudi sejem rabljenih učbenikov in knjig. Dijakom so na šoli všeč dogodki, dobri profesorji, možnost napovedanega spraševanja, prilagodljivost in veliko število različnih dogodkov. Ti dogodki vključujejo obiske različnih teatrov, športne dejavnosti, Poljanfest, ekskurzije v daljne kraje, božično-novoletni koncert in dramski krožek. Bodočim dijakom svetujejo, da naj se čim bolj prepustijo toku dijaškega življenja in naj na šoli uživajo. Za šolo naj se odločijo zaradi sebe in ne zaradi prijateljev, saj bodo na vsaki šoli spoznali nove, zanimive in doživljenske prijatelje.

Dijaki Srednje šole tehniških strok Šiška so na svoji šoli pohvalili urnik, primerne učne pripomočke in praktični pouk. Slednjega si želijo še več, saj menijo, da se učijo preveč o teoriji in da premalo izvajajo praktično usposabljanje. Nezadovoljni so tudi z razporejenostjo testov, katere pišejo na koncu leta. Dnevno se učijo do ene ure, pred testi do dve, učenje pa je v večini kampanjsko. Po njihovem mnenju je poudarek na strokovnih predmetih, kot sta Mehanika in Mehatronika, ta dva predmeta pa se jim, poleg jezikov, zdita tudi najtežja. Učijo se iz knjig in zapiskov, ki jih dobijo od višjih letnikov, določene stvari pa poiščejo tudi na internetu. Na šolo so se vpisali zaradi zanimanja in smeri izobraževanja, za šolo pa je najbolj značilna sončna elektrarna, ki po mnenju dijakov tudi označuje šolo kot nekaj posebnega. Dijaki si želijo več izvešolskih dejavnosti, saj imajo na šoli organizirane le športne dneve. V prostem času, ki jim ostane, ko pridejo iz šole, se dijaki ukvarjajo z odbojko, radioamaterstvom in kolesarjenjem.

Gimnazijo Šiška so dijaki opisali kot šolo, ki je naklonjena športnikom in kjer je šport del vsakdana. Anketirani dijaki so se zanjo odločili ravno zaradi tega in ker večina tudi resno trenira katerega izmed športov. Pohvalili so številčnost športnih objektov, toplo malico, prilagodljive profesorje, napovedano spraševanje, urejenost šole in odnos med samimi dijaki ter med dijaki in profesorji. Največji poudarek med predmeti je na Matematiki, Slovenščini in Angleščini, zahtevni pa so Biologija, Kemija in Fizika. Dijaki se učijo sproti iz zapiskov in knjig, ki jih dobijo v šolski knjižnici. Gimnazija ponuja dijakom tudi delavnice, tečaje, različne interesne dejavnosti in ekskurzije v tujino, vključeni pa so tudi v mednarodno izmenjavo dijakov. Vsako leto podelijo tudi priznanja najboljšim športnikom. Dijaki svojo šolo priporočajo vsem, ki se resno ukvarjajo s športom, saj bodo s sprotnim in vestnim delom dosegli poleg športnih uspehov tudi študijske.

Dijaki so šolo opisali kot šolo, ki je stroga in zagovarja svoje vrednote, ponuja različne dejavnosti, je kvalitetna in spoštljiva. Pohvalili so tudi urejene prostore, možnost izmenjav, dober odnos s profesorji in številne dejavnosti. Te vključujejo pevski zbor, različne krožke, priprave na tekmovanja, okrogle mize, koncerte, proslave in festivale. Dijaki niso zadovoljni s tem, da med odmori ne smejo zapustiti šole in da imajo veliko dodatnih ur pouka. Poudarek je na maturitetnih predmetih, najtežja predmeta pa sta Matematika in Fizika, ki zahtevata sprotno učenje. Dijaki porabijo pol ure na dan, da opravijo vse šolske obveznosti, pred testi pa se učijo po štiri ure na dan. Učijo se iz zapiskov, ki jih občasno dopolnijo s knjigami. Rabljene knjige dobijo v antikvariatu, zapiske in zvezke pa od sošolcev. Za to šolo so se dijaki odločili zaradi njene bližine in priporočil tistih, ki so jo že obiskovali. Bodočim dijakom svetujejo, da naj se učijo sproti, da naj se vključijo v obšolske dejavnosti ter da bodo na šoli dobili veliko koristnega in uporabnega znanja.

Dijaki Waldorfske šole Ljubljana so pohvalili umetniško naravnanost šole in jo označili kot šolo umetnosti in potovanj. Zadovoljni so tudi s sproščenim poukom, epohami, bolj osebnim pristopom in delom, ki si ga dijaki lahko sami izberejo. Navdušeni so tudi nad tujimi profesorji in drugačnostjo njihove šole v pozitivnem smislu. Dijaki se učijo sproti iz zvezkov in zapiskov, kar jim na dan vzame do dve uri časa. Poudarek je na umetniških predmetih in jezikih, težki predmeti pa so po mnenju dijakov Angleščina, zaradi velikega števila pravil in časov, ter Biologija, zaradi podrobnosti in velike količine snovi. Šola ponuja tudi različne krožke, obiske koncertov in kwa večere. Dijaki si želijo le manj pouka, bodočim dijakom pa svetujejo, da če se bodo odločili za to šolo, morajo biti pripravljeni na sprotno učenje, vendar pa se bodo naučili veliko stvari, ki jim bodo prav prišle tudi v nadaljnjem življenju.

Anketirani dijaki Gimnazije Euro šola Ljubljana so šolo pohvalili in jo označili kot prijazno okolje, kjer dela mlad in razumljiv kolektiv, ki se posveti prav vsakemu dijaku, saj je šola dokaj majhna in posledično domača. Pozitivno se jim zdi tudi možnost večih popravljanj, optimizem, ki je prisoten na šoli, sodobna oprema, majhni razredi in prilagodljivost profesorjev. Dijaki so se vpisali na šolo zaradi dobrega počutja in slovesa, bodočim dijakom pa svetujejo, da naj se učijo sproti, saj jim lahko na koncu zmanjka časa za učenje. Čas učenja dijakov je odvisen od predmeta, predvsem pred testi in spraševanji, učijo pa se posledično tako kampanjsko kot tudi sproti. Poudarek je na matematiki in slovenščini, dijaki pa imajo tudi možnost izbirnih predmetov, kot je Španščina. Učijo se iz lastnih zapiskov in knjig, ki jih lahko kupijo na sejmu rabljenih učbenikov, ki ga prirejajo na šoli. Dijaki so zelo navdušeni tudi nad številnimi ekskurzijami v tuja evropska mesta, ki jih organizirajo na šoli.

Dijaki Gimnazije Litija so svojo šolo pohvalili, saj se ponaša z dobrimi rezultati na maturi, opisali pa so jo kot urejeno, lepo in kot šolo, ki da dijakom dobro znanje. Pohvalili so še veliko izbiro dejavnosti, ponudbo ekskurzij, pozitivnost, prijazne profesorje, majhnost šole in dober način učenja. Želijo si krajši pouk in daljši glavni odmor. Večina dijakov se je na šolo vpisalo zaradi bližine in zaradi kvalitetnega šolanja. Poudarek je na maturitetnih predmetih, težji predmeti pa so naravoslovni, saj se morajo pri teh dijaki učiti sproti. Učijo se kampanjsko, domače naloge pa delajo sproti. Za te porabijo do dve uri na dan, za učenje pred testi, pa porabijo do tri dni. Dijaki se učijo iz zapiskov, ki jih dobijo od bivših dijakov ali pa na internetu. Na šoli imajo tudi izbiro izvenšolskih dejavnosti, kot je pevski zbor, debatni krožek, gledališki klub, različna tekmovanja in dobrodelne prireditve. Bodočim dijakom svetujejo, da naj se odločijo za tisto šolo, na katero si sami želijo in da naj se pripravijo na učenje, saj jim drugače ne bo uspelo.

Dijaki se v povprečju na dan učijo eno uro, pred testi pa porabijo za učenje štiri ure. Večinoma se učijo kampanjsko, poudarek pa je na slovenščini, tujih jezikih in zgodovini. Za najtežje predmete so dijaki označili Slovenščino, ker je veliko snovi, in Zgodovino, ker si težko zapomnijo vse letnice. Dijaki se učijo iz zapiskov, ki jih dobijo od starejših dijakov in iz lastnih zvezkov. Šolo opisujejo kot človeško, dijaku naklonjeno in kot katoliško, kjer je veliko pozitivne energije. Dijaki so pohvalili dobre odnose s profesorji, povezanost in to, da je šola majhna, kar pomeni da se vsi med seboj poznajo. Želijo si večjo telovadnico in kasnejši začetek pouka. Bodočim dijakom svetujejo, da naj dobro premislijo, kaj želijo v življenju in da veliko truda prinese tudi dobre rezultate, zato naj se učijo sproti. Na šoli je organiziranih tudi veliko izvenšolskih dejavnosti, kot so nogomet, pevski zbor, dramski krožek, ekskurzije, izleti in razstave.