Dijaki so nad šolo navdušeni, saj je vedno okrašena, pohvalili pa so številna potovanja, delavnice, različne module, možnost sodelovanja na različnih projektih in profesorje, ki so vedno pripravljeni pomagati. Poudarek je na maturitetnih in ekonomskih predmetih, težave pa jim povzročajo Matematika in Fizika zaradi nujnega razumevanja snovi in sprotnega dela, ter Angleščina, katere uspeh je odvisen od predhodnega znanja. Dijaki si lahko izberejo tudi izbirne predmete, kot je Podjetništvo, katerega pa radi obiskujejo, saj tako pridobija nova znanja. Učijo se večinoma iz knjig in lastnih zapiskov, ki jih delajo sproti. Stare teste dobijo od bivših dijakov. Dijaki se poskušajo učiti sproti, vendar jim to uspeva celotno leto, saj se nabere preveč snovi in imajo preveč predmetov. Izbir izvenšolskih dejavnosti je pester, saj se dijaki lahko udeležijo različnih plesnih vaj, pohodov, pevskega zbora, različnih krožkov, likovnih delavnic in predstav. Bodočim dijakom svetujejo, da naj se vpišejo na tisto šolo, ki jih veseli in da naj obiščejo njihovo šolo, sploh če so pripravljeni delati sproti in če vedo kaj hočejo.

Dijaki srednje šole Pietro Coppo Izola menijo, da je šola dobro opremljena, da so zanjo značilni potrpežljivi profesorji, odlikuje pa jo tudi bližina postaje in majhnost, saj se tako na njej vsi poznajo. Pritožili so se nad slabo organizacijo in premajhnim številom izletov. Večina bi se jih vpisalo še enkrat, vzrok za vpis pa je možnost italijanskega pouka. Po njihovem mnenju je na šoli poudarek na strokovnih predmetih, predvsem na gospodarstvu, za najtežji predmet pa si jim zdi Matematika, saj po njihovem mnenju delajo premalo vaj doma. Učijo se kampanjsko, pred testi v povprečju dve uri. Učijo se iz zapiskov, ki jih dobijo od starejših učencev, zapiske pa dopolnijo tudi s knjigami. Po pouku jim ostane preostanek dneva za preživljanje prostega časa, ki ga preživijo s prijatelji ali pa ga porabijo za delo na računalniku. Bodočim dijakom svetujejo, da naj se odločijo za tisto šolo, na katero si zares želijo.

Anketirani dijaki so se vpisali na Srednjo gostinsko in turistično šolo Izola zaradi zanimanja za turizem in jezike, pričakovali pa so tudi potovanja. Nad številčnostjo slednjih so razočarani in si želijo več potovanj v tuje kraje. Pohvalili pa so dobre in prijazne profesorje, majhnost razredov in šole, zaradi česar se vsi med seboj poznajo, všeč pa jim je tudi to, da sta šola in dijaški dom v isti stavbi. Dijaki se učijo kampanjsko, sproti pa le za določene, težje predmete, ki zahtevajo tudi razumevanje snovi. Poudarek je na praktičnem pouku, maturitetnih predmetih in na turističnem poslovanju, ki velja tudi za enega izmed težjih predmetov. Zapiske si dijaki naredijo sami, ali pa si jih priskrbijo od starejših dijakov. Bodočim dijakom svetujejo da naj premislijo, kaj si res želijo in da naj se vpišejo na njihovo šolo le, če jih zares veselijo jeziki in če nameravajo delati v turizmu.

Srednjo tehniško šolo Koper so dijaki opisali kot tehnično usmerjeno in raznoliko. Poudarek je na maturitetnih predmetih in na Fiziki. Slednja je tudi najtežji predmet, saj zahteva sprotno učenje, snov pa je zahtevna. Dijaki obiskujejo tudi izbirne predmete kot so Računalništvo, Mehanika in Italijanščina. Dnevno se učijo eno uro, pred testi pa se učijo tri ure. V večini se učijo kampanjsko iz zapiskov, ki jih dobijo od bivših dijakov ali pa jih najdejo na internetu. Dijaki so na šoli pohvalili pozitivno vzdušje, prijazne profesorje, njeno lokacijo in to, da na njej dobijo veliko znanja. Za negativno so navedli neorganiziranost in premajhne učilnice, ki pa kmalu ne bodo več problem, saj se šola seli v novo zgradbo. Dijaki imajo možnost izbire med številnimi izvenšolskimi dejavnostmi kot so gledališke igre, foto in turistični krožek, pohodništvo, sabljanje in plavanje, lahko pa celo ustanovijo svoj lastni krožek. Bodočim dijakom svetujejo, da naj se učijo sproti, saj jim bo tako lažje in da naj se vpišejo na njihovo šolo, ker je najboljša.

Anketirani dijaki Gimnazije Koper, so svojo šolo opisali kot šolo, ki nudi splošno razgledanost in kot šolo, ki je dobro izhodišče za katerikoli študij. Pohvalili so dobre profesorje, različne krožke, zanimivo podajanje snovi, sproščeno vzdušje in kvalitetno izobrazbo, ki jo dobijo. Po njihovem mnenju jih na šoli tudi dobro pripravijo na maturo, saj je poudarek na maturitetnih predmetih, predvsem na Matematiki in Slovenščini. Kot težka predmeta slovita Fizika in Matematika, saj dijakom nista zanimiva. Dijaki se učijo iz zapiskov, ki jih po potrebi dopolnijo tudi z učbeniki. Na izbiro imajo tudi različne obšolske dejavnosti. kot so različni izleti, mednarodne izmenjave, gledališče, kino, športne dneve in pevski zbor. Učencem svetujejo, da naj se učijo sproti in da naj sodelujejo že pri pouku, saj bodo tako imeli boljše ocene in posledično bo šola za njih manj stresna. Vpis priporočajo tistim, ki želijo dobro izobrazbo ter tistim, ki imajo delavne navade in ambicije.

Dijaki Gimnazije Gian Rinaldo Carli Koper so šolo opisali kot italijansko šolo v Sloveniji, kjer vsi dijaki opravijo maturo. Pohvalili so odprte odnose, majhnost šole in različne izlete, medtem pa si želijo več ekskurzij in boljšo organizacijo. Na šolo so se vpisali, ker želijo nadaljevati šolanje na fakulteti in ker je to najbližja šola glede na učni jezik. Poudarek je na italijanščini, angleščini in matematiki, slednja pa je dijakom tudi najtežja, saj profesorji veliko zahtevajo. Dijaki dnevno namenijo šoli do tri ure, pred testi pa se kampanjsko učijo tudi več kot pet ur. Učijo se iz knjig in zapiskov, ki jih najdejo na internetu, v knjižnici ali pa jih dobijo od starejših dijakov. Bodočim dijakom svetujejo, da naj se vpišejo na tisto šolo, na katero si sami želijo in da lahko tudi tu pričakujejo učenje, tako kot na vsaki drugi gimnaziji.

Dijaki šolo opisujejo kot prijazno in urejeno šolo, ki se zavzema za dobre medsebojne odnose med dijaki in profesorji. Dijaki se večinoma učijo kampanjsko. Pri učenju uporabljajo predvsem svoje zapiske. Izmed vseh predmetov se jim zdijo najbolj koristni Računovodstvo, Gospodarsko poslovanje in Ekonomija, saj bo pridobljeno znanje pomembno za njihov poklic. Dijakom največ preglavic povzroča Slovenščina, ki obsega veliko količino snovi, in Gospodarsko poslovanje, ker obsega veliko definicij, pisanja prošenj in ponudb. Dijakom običajno ostane prosto popoldne, ki ga izkoristijo predvsem za druženje. Če bi se ponovno odločali za vpis na srednjo šolo, svoje odločitve ne bi spremenili.

Srednjo zdravstveno šolo Izola so dijaki opisali kot šolo, kjer dajejo veliko možnosti in kot šolo, ki uči dijake tudi za življenje. Šola je majhna, zato tudi ni telovadnice, ki si jo dijaki želijo. Želijo si tudi računalnike in večjo šolo. Pohvalili pa so prijazne profesorje, dobro vzdušje, lokacijo šolo in to, da imajo na šoli veliko možnosti pri popravljanju in zviševanju ocen. Dijaki porabijo dve uri na dan za šolo, pred testi pa pribLižno prav toliko, čas je namreč odvisen tudi od količine snovi in od težavnosti predmeta. Poudarek je na strokovnih predmetih (Anatomija, Interna, NPP, NMP), najtežji predmet pa je do mnenju dijakov Mikrobiologija. Vseeno pa mislijo, da predmeti niso težki, če se učijo sproti. Učijo se iz zapiskov, knjig in učbenikov, slednje lahko dobijo na sejmu rabljenih učbenikov in knjig, ki je organiziran na šoli. Bodočim dijakom svetujejo, da naj se vpišejo na to šolo, če mislijo resno opravljati ta poklic, če jih to zanima in če bi radi pomagali ljudem v stiski.

Dijaki se na šoli učijo iz zapiskov, ki jih pridobijo od starejših in bivših dijakov. Včasih uporabijo tudi knjige, ki si jih izposodijo v knjižnici, ki so jo označili za njihov drugi dom. Najtežja predmeta sta jim matematika in zgodovina. Prva zaradi nujnega razumevanja snovi, druga pa zaradi učenja na pamet. Dijaki so šolo opisali kot odročno, saj stoji na hribu, moti pa jih tudi majhno število dijakov, kar pomeni, da so hodniki prazni. Pohvalili so številne ekskurzije in potovanja, mlade profesorje, ki se lahko posvetijo vsakemu dijaku posebej ter knjižnico. Za šolske obveznosti porabijo dnevno do ene ure, pred testom pa se učijo do dve uri. Tako jim ostane veliko prostega časa, ki ga porabijo za ukvarjanje s športom, gledanje filmov in druženje s prijatelji.

Anketirani dijaki se v povprečju učijo eno uro na dan, pred testom pa porabijo več časa, odvisno od predmeta in razumevanja. Dijaki se učijo sproti in kampanjsko, učijo pa se iz lastnih zapiskov, knjig iz knjižnice in starih testov, ki jih dobijo od starejših dijakov. Poudarek je na strokovnih predmetih, kot sta Špedicija in THP, najtežji pa jim zdi Tehnika pomorske službe, zaradi učenja pomorskega prava, in Matematika, zaradi velike količine učenja in sprotnega dela. Dijaki so šolo opisali kot šolo, ki ti da več kot le znanje iz knjige. Pohvalili so strokovnost profesorjev in možnost interesnih dejavnosti, na šolo pa so se vpisali zaradi želje za delo na ladji oziroma ker jih to veseli in zanima. Šola ponuja tudi različne izvenšolske dejavnosti, kot so veslanje, jadranje in opravljanje izpita za čoln. Bodočim dijakom svetujejo, da naj sledijo svojim sanjam in željam ne glede na oddaljenost od doma in predsodke.

Gimnazijci se učijo ter delajo naloge vsak dan eno uro, pred testi pa se učijo več, čas pa je odvisen tudi od predmeta. Za najbolj koristne predmete so označili Slovenščino, Matematiko, pa tudi Kemijo in Biologijo. Največ težav imajo pri Zgodovini in Matematiki, ker obsegata veliko količino težke snovi. Učijo se iz knjig in zapiskov, ki jih dobijo od starejših kolegov na šoli. Sejma rabljene literature pa nimajo. Za šolo je značilno, da je prijazna in domača, a kljub temu zahtevna, ima dobre profesorje, na njej pa dijaki najdejo veliko prijateljev. Dijaki so se na to šolo vpisali, ker so na informativnem dnevu dobili zelo pozitiven prvi vtis in ker ponuja splošno izobrazbo. Gimnazijcem na dan ostane tudi nekaj prostega časa, ki ga izkoristijo za prijatelje, športne aktivnosti in različne šolske krožke.